ASPECTOS INTRODUCTORIOS DE LA JORNADA

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

JORNADA ACADÉMICA: 

CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS MEDIDAS PARA MINIMIZAR SU IMPACTO AMBIENTAL.

Organizada por: Leonel Rivera, Betzy Castillo y Ubaldino Bravo; con la colaboración del Ministerio de Ambiente.

Patrocinada por las Empresas: Los Islotes de Panamá, Corporación de Energía del Istmo, LTD., Farmacias Elysin y Quesos Don Camilo.

Antecedentes del Cambio Climático:

Fueron los científicos quienes llamaron la atención internacional sobre las amenazas planteadas por el efecto invernadero. La historia del descubrimiento científico del cambio climático comenzó a principios del siglo XIX cuando se sospechó por primera vez que hubo cambios naturales en el paleoclima y se identificó por primera vez el efecto invernadero natural.

                 

En los decenios de 1950-60, 1960-70 y 1970-80 se recogieron datos que demostraron que las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera estaban aumentando muy rápidamente. Al mismo tiempo, las investigaciones sobre los núcleos de hielo y los sedimentos lacustres revelaron que el sistema climático había sufrido otras fluctuaciones abruptas en el pasado lejano: parece que el clima ha tenido "puntos de inflexión" capaces de generar fuertes sacudidas y recuperaciones.

Aunque los científicos todavía están analizando lo que ocurrió durante esos acontecimientos del pasado, está claro que un mundo con miles de millones de personas es un lugar arriesgado para realizar experimentos con el clima. Sin embargo, tuvieron que pasar años para que la comunidad internacional reaccionara.

                 

En 1988 se creó el Grupo Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC por sus siglas en inglés) por iniciativa de la Organización Meteorológica Mundial y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). En 1990 este grupo presentó un primer informe de evaluación en el que se reflejaban las ivestigaciones de 400 científicos. En él se afirmaba que el calentamiento atmosférico de la Tierra era real y se pedía a la comunidad internacional que tomara cartas en el asunto para evitarlo.

                 

Las conclusiones del IPCC alentaron a los gobiernos a aprobar la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. En comparación con lo que suele ocurrir con los acuerdos internacionales, la negociación en este caso fue rápida. La Convención estaba lista para firmar en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo que se celebró en 1992 en Río de Janeiro, conocida como Cumbre para la Tierra.

                 

Las observaciones del IPCC, por el hecho de reflejar un consenso científico mundial y ser de carácter apolítico, representan un contrapeso útil en el debate, con frecuencia muy politizado, sobre qué se debe hacer con respecto al cambio climático. Los informes del IPCC se utilizan con frecuencia como base para las decisiones adoptadas en el contexto de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), y desempeñaron un papel importante en las negociaciones que dieron lugar al Protocolo de Kyoto.

                 

He aquí algunas de las observaciones incluidas en el Cuarto informe de evaluación (AR4) que sirvieron para que finalmente la población mundial se concienciara del cambio climático.

• Cubierta de nieve. Desde 1978 la extensión media anual de los hielos marinos árticos ha disminuido, y la disminución en verano ha ido aumentado año tras año. Los glaciares de montaña y la cubierta de nieve han disminuido por término medio en ambos hemisferios.                    

El deshielo polar trae consigo pérdida de hábitats.

• Lluvia y sequía. Desde la Revolución Industrial ha habido grandes cambios en los regímenes de lluvias de todo el planeta: ahora llueve más en las partes orientales de América del Norte y del Sur, el norte de Europa y el norte y centro de Asia, pero menos en el Sahel, el Mediterráneo, el sur de África y partes del sur de Asia. Es probable que la superficie mundial afectada por la sequía haya aumentado desde el decenio de 1970-80.

Sequías extremas en algunas zonas del Planeta. 

Grandes pérdidas materiales y humanas por las inundaciones.

• Más calor. A lo largo de los últimos 50 años los días fríos, las noches frías y las escarchas han sido menos frecuentes en la mayoría de las superficies de tierra, mientras que los días y noches cálidos han sido más frecuentes.

• Ciclones y huracanes. Aproximadamente desde 1970 se ha observado un aumento de la actividad ciclónica tropical intensa en el Atlántico Norte. El aire caliente es combustible para los ciclones y los huracanes.

Hay mayor frecuencia e intensidad de los huracanes.

• Las estaciones. Los procesos primaverales se adelantan y las plantas y los animales se están desplazando hacia los polos y hacia mayores altitudes debido a las recientes tendencias de calentamiento.

• La naturaleza. Los científicos han observado cambios inducidos por el clima en al menos 420 procesos físicos y especies o comunidades biológicas.

Impactos del Cambio Climático en Panamá

• Zonas Marino Costeras

En Panamá, ya se han identificado las zonas más vulnerables al ascenso del nivel del mar.
Las zonas de Panamá más vulnerables al ascenso del nivel del mar son el Archipiélago de las Perlas y Guna Yala, los Golfos de Los Mosquitos, San Miguel, Parita y Chiriquí; Punta Chame, Punta Mala, Boca Chica y las costas de Colón.

Para que las zonas vulnerables de nuestro país puedan recibir el apoyo necesario para desarrollar planes de adaptación, es necesario identificar a la población y las actividades productivas que se verán afectadas en el área.

Nuestras zona costeras son más propensas a inundaciones de agua salina

En la mayoría de las localidades costeras ya se han identifica- do condiciones de riesgo elevado para las poblaciones y un alto nivel de vulnerabilidad de todos los recursos asociados al sistema costero. 

Entre 1984-1999, los registros locales de zonas ubicadas en las costa del Mar Caribe, en Panamá, indican que el ascenso del nivel del mar tiene una tasa de aproximadamente 1,3 mm/año.

La Segunda Comunicación Nacional de Cambio Climático de Panamá, identificó ocho unidades de exposición para la evaluación de la vulnerabilidad y adaptación a los efectos adversos del cambio climático, tomando en cuenta: características topográficas y de relieve (geográficas y geomorfológicas); población (número total de habitantes y densidad de población); actividades económicas desarrolladas o proyecciones de desarrollo; características sociales/ económicas e infraestructuras existentes.

• Seguridad Alimentaria:

Las sequías extremas en la Península de Azuero y el Arco seco amenazan contra la seguridad alimentaria del país.

La seguridad alimentaria, se ha convertido en un tema recurrente en el día a día panameño. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO, por sus siglas en inglés) la seguridad alimentaria tiene cuatro dimensiones: disponibilidad de alimentos, acceso a los alimentos, utilización y estabilidad.

Las sequías que según el IPCC se intensificarán en Centroamérica, pondrán en riesgo estas cuatro dimensiones. Además, las alteraciones en los patrones de precipitación aunadas al incremento de la temperatura, afectarán significantemente la producción agrícola del país.

Sin embargo, el grado de vulnerabilidad ante estas alteraciones no es el mismo en todo el país. Depende de tres factores: la exposición a la variación climática, la sensibilidad hacia los cambios en el clima y la capacidad adaptiva.

Para combatir estos impactos, se deben poner en marcha prácticas como cambiar los tiempos de siembra y cosecha de los cultivos. Además, se tendrán que reevaluar los tipos de cultivos sembrados y se deberá asegurar que sean aptos para el tipo de suelo del área

Justificación:

Ante la situación de cambio en el clima que vive nuestro país y el resto del mundo, es importante promover el desarrollo de una educación integral que le permita al educando conocer los principales factores causales de este fenómeno y de forma especial que conozca las principales acciones que pueden ser implementadas a corto, mediano y largo plazo para mitigar los efectos adversos del cambio climático.

Por ello el interés de brindar al educando la oportunidad de ser capacitados e interactuar con un grupo de expertos versados en el tema.

Objetivos General:

• Sensibilizar al estudiantado del Centro Regional Universitario de Veraguas a cerca de las causas y las consecuencias del Cambio Climático y las medidas para minimizar el impacto ambiental.

Objetivos Específicos:

 
• Identificar los principales factores causales del acelerado cambio de clima en nuestros tiempos.

• Promover el desarrollo y la aplicación de medidas para minimizar el impacto ambiental dado por el Cambio Climático.

• Motivar al estudiantado del C.R.U.V., sobre la importancia de la reforestación y el cuidado del medio ambiente.

El gran libro, siempre abierto y que tenemos que hacer un esfuerzo para leer, es el de la Naturaleza y los otros libros se toman a partir de él, y en ellos se encuentran los errores y malas interpretaciones de los hombres". Antonio Gaudí. 

SESIÓN DE CONFERENCIAS

Mesa Principal

Conferencistas, de izquierda a derecha: Ing. Roney Samaniego, Dra. Andrea Moreno, Ing. Francisco de Arco e Ing. Regino Martínez

    Con el apoyo de la Dirección Regional de Veraguas y de la Sede Central del Ministerio de Ambiente se desarrolló la Sesión de Conferencias denominada "Cambio Climático y las medidas para minimizar su impacto ambiental". Los temas desarrollados fueron los siguientes:

     1. Cambio Climático: Causas y Consecuencias.

Ing, Regino Martínez, hace presentación sobre el Cambio Climàtico

Durante esta intervención se describió el origen del cambio climático como un fenómeno natural que se traduce un aumento en la temperatura global atribuido directa o indirectamente por la actividades humanas y que alteran la composición de la atmósfera. 

De igual forma se presentaron los principales factores causales de este fenómeno y cuales son las consecuencias del mismo. La presentación del tema estuvo a cargo del Ingeniero Regino Martínez, jefe del Área de Gestión Integrada de Cuencas Hidrográficas del Ministerio de Ambiente en Veraguas.

Dra. Yarinela Alvarado hace entrega de certificado de agradecimiento al Ing. Martínez

2. Proyecto Cosecha de Agua

Ing. Francisco de Arco, hace la presentación del Proyecto "Cosecha de Agua"

Esta presentación estuvo a cargo del Ingeniero Francisco De Arco, de la Dirección Nacional del Área de Gestión Integrada de Cuencas Hidrográficas del Ministerio de Ambiente-Sede Central. 

El objetivo de esta intervención fue la de presentar la cosecha y captación de agua como uno alternativa viable para satisfacer las necesidades de falta de disponibilidad de agua en las comunidades apartadas; a través de una actividad amigable con el ambiente y libre de contaminación.

Mgter. Eva de Brea hace entrega de certificado de agradecimiento al Ing, De Arco.

3. Proyecto Reducción de Emisiones de Gases Efecto Invernadero causados por la Deforetación y Degradación de los Bosques.

Ing. Roney Samaniego, explica la importancia de la protección y conservación de los bosques naturales en Panamá.

La Reducción de Emisiones de gases de efecto invernadero causadas por la Deforestación y Degradación de los bosques, la conservación y el incremento de las capturas de CO₂, también conocida como REDD+, es un mecanismo de mitigación del cambio climático que busca reconocer y proveer incentivos positivos a los países en vías de desarrollo para proteger sus recursos forestales, mejorar su gestión y utilizarlos de manera sostenible con el fin de contribuir a la lucha global contra el cambio climático y sus efectos.

En la actualidad el mecanismo REDD+ incluye 5 actividades:

• Reducción de la Deforestación
• Reducción de la Degradación
• Conservación
• Manejo Sostenible de los Bosques
• Aumento de los stocks forestales de carbono

En esta ocasión la presentación estuvo a cargo del ingeniero Roney Samaniego, que actualmente labora en la Unidad de Cambio Climático de la Dirección Nacional del Área de Gestión Integrada de Cuencas Hidrográficas del Ministerio de Ambiente.

Blgo. Benjamín Sánchez en representación de la ARAP, hace entrega de certificado de agradecimiento al Ing. Samaniego.

4. Proyecto Alianza por el Millón de Hectáreas Reforestadas.

Dra. Andrea Moreno, explica los objetivos y metas del proyecto "Alianza por el Millón de Hectáreas Reforestadas".

Dado a los altos índices de deforestación en nuestro país, estimada en 20,000 hectáreas al año y a la importancia que tienen los árboles en absorber CO2 lo que ayuda a disminuir el calentamiento global; surge la iniciativa de proponer un proyecto a largo plazo para reforestar un millón de hectáreas. El Proyecto consiste también en buscar aliados estratégicos para lograr esta meta en un plazo no mayor de 20 años.

El objetivo es disminuir  la tasa de deforestación de los bosques naturales y aportar con la captura de carbono para convertir a Panamá en un país de bajas emisiones. Esta alianza público-privada aspira ser un movimiento hacia lograr que Panamá tenga una economía verde, más pujante, más equitativa y que brinde mejor calidad de vida a todos los panameños. La presentación de este ambicioso e importante proyecto estuvo a cargo de la Dra. Andrea Moreno en representación de la Coordinación Nacional del Proyecto la Alianza por el Millón de Hectáreas Reforestadas.

Dra. Moreno, hace especial énfasis en la importancia de los aliados estratégicos para el logro de los objetivos del Proyecto.

5. Ética, Valores y Medio Ambiente.

Finalmente y no menos importante, se desarrolló la presentación denominada Ética, Valores y Medio Ambiente, la cual estuvo a cargo del Profesor Ubaldino Bravo. 

La presentación consistió en impulsar el desarrollo de los valores y el amor por los recursos naturales y el ambiente de cara a la realidad que vive nuestro país.

Prof. Ubaldino Bravo resalta la importancia de practicar los valores en el cuidado del medio ambiente como garantía de una mejor calidad de vida de las presentes y futuras generaciones.

Acto seguido se llevó a cabo la entrega formal de los plantones para la reforestación, los cuales fueron recibidos por la Profesora Idalia Rodríguez.

Ing. De Arco hace entre de plantones a la Profesora Idalia Rodríguez

Como actividad de cierre se entregaron obsequios a los participante de la jornada, patrocinados por las Empresa: Los Islotes de Panamá, Corporación de Energía del Istmo, LTD., Farmacias Elysin y Quesos Don Camilo.

Estudiantes Ganadores reciben Certificados de Regalo

Todos los invitados disfrutaron del brindis.

Galería de Fotos de la Sesión de Conferencia

Organizadores

Moderadores de la Jornada Académica.

Las palabras de Bienvenida estuvieron a cargo de la Dra. Yarinela Alvarado.

Invitados durante la Sesión de Conferencia. 

Autoridades Locales y Profesores durante la Jornada Académica.

Mgter. Eva de Brea, Mgter Oria de Alvarado, Mgter. Idalia Rodríguez, Dra. Rosa de Alvarado. Lic. Ricardo Pinzón (Gobernación de Veraguas). Blgo. Benjamín Sánchez (ARAP) participan de la Jornada Académica.

Compañeros del Programa de Maestría asisten a la actividad.

Los participantes e invitados llenan el Postest

Los Invitados disfrutan del brindis.

Foto Memoria (Expositores y Organizadores). De Izquierda a Derecha: Ing. Roney Samaniego, Ing. Francisco De Arco, Dra. Andrea Moreno, Prof. Ubaldino Bravo, Ing. Regino Martínez, Dra. Yariela Alvarado, Prof. Betzy Castillo y Blgo. Leonel Rivera.

SESIÓN DE REFORESTACIÓN

SESIÓN DE REFORESTACIÓN

Jornada de Reforestación en los predios del Centro Regional Universitario de Veraguas.

Una vez concluida la sesión relacionada de Conferencias, se desarrolló una reforestación en los predios del Centro Regional Universitario de Veraguas, la misma estuvo dirigida por el personal técnico del Ministerio de Ambiente de Veraguas.

Estudiantes recibiendo instrucciones técnicas para la Reforestación.

Para ellos fue necesaria realizar un recorrido del área y la posterior marcación y hoyado del área para finalmente plantar los plantones. 

La ocasión fue propicia para que los estudiantes tuvieran la oportunidad de sembrar árboles, y dejar su huella ecológica en nuestro centro de estudios superiores, valorando así la importancia que tienen las plantas en la reducción de emisiones de CO2 considerado el principal gas responsable del efecto invernadero. Las especies de plantas sembradas fueron: Guayacán, Roble y cedro.

Dra. Yarinela Alvarado compaña al estudiantado a la Sesión de Reforestación.

Estudiantes de la Facultad de Agronomía con gran entuciasmo reforestan.

Estudiantes  e invitados especiales se organizan para reforestar.

Siembra de plantones adaptadas al tipo de suelo.

Estudiantes, profesores e invitados dejan su huella ecológica en el C.R.U.V.

Estudiantes haciendo siembra de plantones de Robles.

AGRADECIMIENTOS

Profesores: Yarinela Alvarado (Facilitadora de Práctica Profesional), Eva de Brea (Coordinadora de la Facultad de Educación), Idalia Rodríguez (Profesora de la Facultad de Agronomía), Ángel Vega (Coordinador de la Escuela de Biología), Rosa Lezcano (Profesora de Educación), Oria de Alvarado (Profesora de Educación), Dixa Medina (Profesora de la Escuela de Biología), Xenia Vigil (Profesora de la Facultad de Humanidades) y a todos los demás que nos apoyaron.

Ministerio de Ambiente: Ing. Rogelio Rodríguez, Ing. Regino Martínez, Dra. Andrea Moreno, Ing. Francisco de Arco, Ing. Roney Samaniego y personal técnico.


Gobernación de la Provincia de Veraguas: Lic. Ricardo Pinzón.


Autoridad de los Recursos Acuáticos de Panamá (ARAP): Blgo. Benjamín Sánchez.

Los Medios de Comunicación. Relaciones Públicas del C.R.U.V.

Empresa Patrocinadoras: Los Islotes de Panamá, Corporación de Energía del Istmo, LTD., Farmacias Elysin y Quesos Don Camilo.

Estudiantes del C.R.U.V. De manera muy especial a los estudiantes de primer año de la Lic. en Educación Primaria, estudiantes de Diversificada y Profesorado en Segunda Enseñanza, Estudiante de primer, segundo y cuarto año de la Lic. en Biología, estudiantes de la Facultad de Agronomía y otros.

A todos ellos Muchas Gracias por formar parte de Nuestro Proyecto y que Dios los Bendiga Siempre.